正文 第六章：情长于世艰
正文 第六章：情长于世艰 (第2/2页)自此，肖凌波就剩自己一个人孤零零地独居于鄱阳湖边。好在，老肖生前的人缘较好，平时与人相处并无半点结怨，肖凌波也从未得罪过人。马庄人出于人之常情的善心发现，就一致推荐肖凌波去马庄中学当代课老师。是的，肖凌波的学习最好，用马庄人的一句话来说就是：博古通今，上知天文，下知地理，远超他的父亲。不用他就太可惜了！
其实，马庄人都自觉一致推荐肖凌波当马庄中学的老师还有个私心：马庄中学，听上去好像只属于马庄人的，但马庄附近的还有两三个村庄的孩子也在这上学，如果在学校里马庄人一个都没有怕万一遇上个啥事难免被动。而在马庄虽也有几十个上学读过书的小青年，但大多不是学习的料尽在学校里混日子，也只不过是认识几个字而已，并没有脱掉身上与生俱来的“土渣”气。肖凌波是最佳人选，并且又没同类型的人家利益受损，反而没人反对。当时学校里的孩子又越来越多，马庄中学正缺老师。就这样，肖凌波顺利地去马庄中学做上了代课老师，已有数年。
也许是天意，肖凌波就是在这种情况下完成了子承父业的使命。但他还得依然生活在鄱阳湖边，似乎是要他与这鄱阳湖结下终身不解之缘。
而肖凌波也似乎早就看淡一切，或许是他的注意力根本就不在这世间的繁华与荣辱里面。他有他的世界，他活在他自己的世界里，他在他的世界里做着主称着王！一日三餐，粗茶淡饭，食物对于肖凌波来说仅是维持身体必需的消耗能量，口感仅是分辨不同食物的属性。有时，没事时他会独自躺在床上一整天，脑海里却会天马行空，奇思异想百出：时空替更，万物来归……有时，他又会行为古怪，胡乱捣鼓……幸好肖凌波是孤身独居，又离得马庄比较远，并没有人见过他各种怪异举动，否则人们必定会当他是疯子。
当然，没人说肖凌波是疯子，但却有人常会觉得他是个怪人。别人感兴趣的东西，他却一点不感兴趣。而他感兴趣的，别人又无法理解。举例来说，像他这样的小伙子，人家早就开始谈婚论嫁了，马庄的小伙子基本上在二十岁左右就已结婚。如今跟肖凌波差不多大的小青年，他们的小孩都已六七岁开始打酱油了。而肖凌波现在都已二十八岁还单身，并且丝毫没有要打算结婚的迹象！像他这样，马庄前后方圆数十里地也几乎没有，有也是条件太差没人愿意嫁的，俗话就是讨不上媳妇准备打光棍。
要说肖凌波是个怪人，一点儿也没冤枉他。就是肖凌波他自己也觉得有点怪！这世界纷繁而又有点错乱，人们迷茫而又失措，但他觉得这些都是表像，所有一切的背后，好像有一只巨
大无比的无形大手在推动着，险恶的阴谋及未知的危险正在接近！到底是什么，却又一下子无法说清，但总感觉到，似乎这一切都正在酝酿当中。
好在肖凌波是个非常豁达的人，淡定与泰然表现得几乎不像他这样年龄所应该具有的。之所以说他淡定，是因为自周紫庐来到马庄那一天起，他就已非常清楚地感觉到这事绝不像表面看上去那么简单，而周围其他所有的人都丝毫没有察觉，更为重要的是肖凌波对此不动声色，丝毫没有表露出来自己的疑惑。每当周紫庐一靠近自己，肖凌波对她身上散发出来的不安与惊慌的气息感受得就愈发清晰。她内心里的不安与惊慌，似乎就像时刻提防路边草丛里突然窜出一条蛇来，紧张而又无奈的心理状态如影随形就如太阳下的身影一般无法摆脱。并且，肖凌波很清楚，这并不是因她刚来到这里对于新环境的陌生所引起的，而是来自她没有来到这里之前就已经附着在身了，恐惧的气息，是被她随身从香港带过来的！
那么在周紫庐没来这里之前，在香港，在她身上到底发生了什么？暂时只有周紫庐她自己清楚，并且对于她来说一定是艰难的折磨！选择来到这里完全是无奈，甚至是受到了残酷的逼迫！对此，肖凌波的内心就会泛起一丝难以描述的同情心理，为周紫庐的无辜，为她默默的承担，而感到心痛。
这时，肖凌波又想起了仙人洞张道长的话：世事无常，缘定一切。难道把周紫庐推到自己身边，自己就与这些有着推脱不掉的关系？就要让自己为她心痛？这都是天意，都是缘份？而且，似乎也是应了张道长这句话，肖凌波清楚地感觉到周紫庐对自己的好感。
当然，抛开一切，肖凌波也本就对周紫庐没有半点厌恶感。他觉得她是一个非常善良的女孩子，只不过似乎命运对她不公，要她承担常人不该负有的承担。而这种承担，将会摧毁她本已拥有的美好一切，改变了她的人生轨迹。这种改变是巨大的，完全会带给她不同的人生过程与结局。
所以，也许是肖凌波本性中的善良泛滥的结果，致使他由怜生爱，内心里时常会涌起一股要保护她的冲动。尽管他深知，因此会有许多麻烦在等待着他。
每当周紫庐在他跟前表现得轻松而又快乐的时候，肖凌波却反而更加强烈地感受到她那内心里的无奈甚至绝望！这时，怜爱的情感就愈发激烈。有时他甚至有股冲动，自己到底要不要向她问问清楚？也好帮她分担一些，哪怕是就当她的倾诉对象也行，也好让她得到一些排解。
当然，周紫庐也越来越清楚地感觉到肖凌波对于自己的善意情感，有时见他看着自己他那精亮的眼睛里所流露出来的怜爱之情，竟然让她有种内心深处快被融化的感觉，这尤其让她感激不已！甚至有几次，都冲动地想要把自己的身体投靠过去，依偎到他怀里！在这样的时候，周紫庐感觉到自己是幸运的，所有的一切：苦闷，悲伤，绝望……都不足以摧毁她，似乎是因即将到来的爱情足以帮她打败这一切！
但是，周紫庐又有着巨大的担心，害怕自己会给肖凌波带来麻烦，那样必将会给她带来更大的痛苦！
周紫庐好长一段时间里就被这种复杂的情绪困扰着。幸福的期待，恐惧的担心，痛苦的折磨，焦灼的犹豫！艰难的抉择！
对于周紫庐这些内心的想法，肖凌波当然完全清楚。但他一时又束手无策，他无法帮她做出选择。毕竟，在周紫庐的内心里，她觉得自己的身上藏着“地雷”，那是别人不能轻易触碰的秘密！肖凌波更怕自己鲁莽的触碰会惊吓到她，会伤害到她。
然而，不论人们的愿望是多么的单纯与美好，抑或是对这世界些许改变的期待是多么的强烈，世界仍是以它自己的形式存在着，运转着，世界的本质要远比人们认识和想象的纷繁复杂得多。所以，当人们都把注意力集中在肖凌波与周紫庐这两个人身上的时候，就往往忽视了他们所处的的环境，他们的周围，他们周围的人！尤其是，当人们都把他们定义为“美”的一方，就必然有“丑”的一方出现，把他们定义为“善”的一方，就必然有“恶”的一方出现。周紫庐在体验着这里的美好与善良的同时，那么这次，她也会避免不了要感受一次人性的“丑恶”。
是的，马庄中学虽然不大，但与肖凌波周紫庐一样的老师也有十多个。其中有个管学校教务的男老师，却渐渐地对周紫庐表现出越来越明显的热情。
这男老师姓何，叫何富贵，是隔壁一个村的书记的儿子，年龄二十五岁，虽教学水平一般，年纪又小，但却为人精明而又圆滑。兴许是遗传了他老爸的基因，表现出世俗里自带出来的自信，他把学校的教务安排得滴水不漏，心安理得地享受着人们平时称呼他何主任。这个何主任也是个未婚单身男，但他老爸一直有意要讨落星镇教育助理的女儿做儿媳妇。这个教育助理可是他老爸上级单位里的官，并且又是负责教育的主管，日后他儿子的前途不得不会要受他影响，甚至他自己的日后前途也要倚赖于他。当然，这个精明的何老师对于他老爸的意图不会不清楚，也不会不知道这关乎自己甚至他老爸前途“大事”的利害关系。所以，大家从他有时面对周紫庐时而失度的热情与刻意的冷落，就非常清楚地看出来他那犹豫与为难的心理。而对于周紫庐来说，让她感到尤为可气的是他竟然把这种犹豫表现得过于露骨，全然无视周紫庐的感受。所以，他经常引起周围的人因他的滑稽而发出的浅浅的嗤笑声，尤其让周紫庐有时会感到难以容忍的尴尬！但她更多的是觉得这个何主任的自私与可笑，她笑他的世俗，她笑他的在世俗面前的懦弱，她笑他的灵魂深处里“丑恶”的一面！
用肖凌波与这个何主任相比，周紫庐一下子就明白了什么叫真正的男人，什么才是真正的爱！
爱是无私的。周紫庐这次才真正地领会了被人们常说的这句话的含义！肖凌波从未考虑过他自己，而这个何老师却又从没有考虑过她的感受。
也许是受到这个何主任的刺激，周紫庐一下子开始明白自己该如何做了。她决定不再瞻前顾后，将所有的担心顾虑统统抛却一边，她要勇敢地做一回自己的主！
当周紫庐打开心扉抛却心结准备完全接纳肖凌波时，肖凌波也感到自己的的心情一下子舒展放松了许多。他明白周紫庐既然做出这个决定，就已准备好要让自己与她一起面对未来的一切。他为自己能够被周紫庐接受，被她信任而感到高兴。
其实，幸福的爱情很简单，就是两个人决定一起携手面对一切！