第一千一百一十三章 任务6

第一千一百一十三章 任务6 (第1/2页)

“欺负到头上了，必须打。把战场交给齐铭他们也好，不会到不可收拾的地步，神魔家族的老家伙则需要我们出面压一压。”学院高层一心想着控制战斗的上限，齐铭的目的唯恐不乱，短期内两者之间的打算一致。齐铭也想让玩家先赚上一波，免得有复活机会却拿不出钱，如果有更多的玩家从战斗中脱颖而出，再好不过。
　　
　　荒国前线大营后方的城池，此地早已被军管，普通民众撤人相对安全的后方。这一天，城池内紧张、严肃的气氛被打破，数量庞大的玩家、学院学生将本来萧条的城池变得生机勃勃。
　　
　　“欢迎！我代表大荒皇朝欢迎大家的到来！只要战事顺利，除了已经拿出的物品，我荒国还会陆续增添奖励。”
　　
　　对于战利品的最终分配，由低阶玩家做军需官，随时可以查看自己现有的积分。齐铭花费代表请主神（助手）帮忙统计积分，保证普通学生也能公平公正地获得自己应得的奖励。
　　
　　当然，爆军需官的想法就算了，那些宝物实则还在主神空间内，现兑现取。掌握物品的军需官也有，隶属于大荒皇朝，其中物品多是补给品，没有高品质珍宝（为了诱惑学院学生来帮忙，国库已经被掏空）。
　　
　　一夜无话，激动到睡不着的修士选择打坐度日，等待开赴战场的时间到来。
　　
　　大荒皇朝上下没有抱着侥幸心理，战力一到位，主动攻打大浩王朝的营寨。
　　
　　战场不同于平时的单打独斗、小团体混战，后者实力高上一些，表现就亮眼很多。战场上，除非强到至少以一敌百，才能展现统治地位，不至于不明不白地死于乱战。
　　
　　“大胆！大荒皇朝的孙子，你们是活腻了，敢偷爷爷的大营！”
　　
　　为什么说偷呢，不就加点遮掩法术，隐藏兵力，都是很正经地攻坚操作。晴天白日、朗朗乾坤，光明正大地在大太阳底下进攻营寨，绝对和偷字沾不上边。
　　
　　有经验的修士，立刻带着大家撤到两边，把中间大片地带留给敌我双方大将施展。
　　
　　“休呈逞口舌之快，敌将还不速速死来！”
　　
　　‘一马当先’的不是别人，正是侯天，敌将金仙巅峰的修为，可以勉强用来热手了。
　　
　　当然，他还有点额外的小目的。侯天本身有通臂猿族的资源供应，自己也敢打能拼，不愁吃穿。但他是有家室的人，自己吃饱不算什么，不能饿着刘可儿。刘可儿的炼丹之术虽说不错，受限于修为和竞争压力，靠炼丹积攒修炼资源，明显跟不上时代的节奏，侯天不想刘可儿泯然众人。
　　
　　特别是齐铭的带头作用，不仅保证女友的修炼资源，还为兄弟们准备了丹药、灵宝，侯天只能说服。一想到自己只顾自己爽，天天窝在学院都市干架，就觉得臊得慌。后来，不停地外出探险，收获却又不尽人意。
　　
　　难得遇到，战斗就能有大收获的大型任务，简直是久旱逢甘霖，可以想象他有多么激动。
　　
　　面对如同磕了药的侯天，敌方大将早已没了因修为差距而产生的轻视，被侯天的战意给压迫地想转身逃走。
　　
　　“生擒比打杀的积分要高吧，难度明显不一样（明显一样）。”
　　
　　实力不如侯天，又丧失战斗意志，大浩皇朝将军如同送死般，被侯天轻易生擒。
　　
　　第一战关乎士气，赵基也急于看到自己出血请来的强援的表现，他没有回后方，就在战场之中。
　　
　　大浩皇朝大将一出阵，立刻引发恐慌情绪，荒国最强却不如人家一个先锋。
　　
　　侯天生擒地方大将的那一刻，赵基只觉值，太值了！
　　
　　‘我买爆！国库里还有没有好东西？荒皇和家族私库还没算上，或许可以再去学园群岛请一些天骄回来助拳。’
　　
　　退是不可能退的，只能竭尽全力去抵抗，哪怕耗尽家财也在所不惜。
　　
　　主动放弃荒国与战败逃入学园都市的待遇肯定不同，赵家不想被人看不起。胜了，皇朝依旧，气运不衰，甚至更加昌隆。即使战败，作为东荒最后一个灭亡的皇朝，学园都市也肯定不会把他们交出去，其他不说，至少得顾及东荒学生的心里感受。
　　
　　主将一招被擒，他们这些新近投降的小兵、小将还挣扎个什么劲，果断投降呗。
　　
　　部分神魔家族的狗腿子自以为知道神魔家族的可怖，打算誓死不降，保住气节。等荒国灭亡，他们是受尽折磨的忠贞将士，神魔家族肯定不会亏待。
　　
　　齐铭面色古怪地望着像一只小鸡一样，被某位老师提在手里的荒国太祖，真心佩服他的胆量。这里是他这个寻常金仙能闯的吗，如果不是学院老师即使抓住他，说不定已经被混乱诡异的法则撕成碎片。“老实待着吧，机缘遍地是。不过，暂时不能出去，也不可以联系外界。”
　　
　　赵基被吓了一身冷汗，机缘太好他的牙口却不行，咬不动啊。
　　
　　没过几日，他知道齐铭说的机缘是怎么一回事了。讲道的学院老师竟然没有避讳他，赵基大喜过望，立刻做乖乖学生状。大罗讲道对于他这个辛苦摸爬滚打的散修来说，简直是天降大馅饼，被砸死也心甘情愿。
　　
　　法则混乱的战场，最深处却是一片安宁祥和之地。为了不破坏这块领悟法则的宝地，学院老师特意选定与战场割裂的地方，稳定法则，作为平时授课、休息的地点。
　　
　　让轮班授课的老师介怀的是，齐铭听课倒是积极，却很少提问。以为年轻人有些骄傲情绪，在乎面子，君易老师作为代表私底下和齐铭探讨当头所讲的内容，试图点醒他。
　　
　　结果，齐铭不仅对答如流，还能举一反三，提出不少建设性的意建议。
　　
　　然后，授课老师不怀疑齐铭的领悟力，却盯上他新奇的思维。齐铭参悟法则结之后的休息时间，总有老师找机会和他讨论一些问题，浑然把齐铭当成可以论道的同阶修士。
　　
　　齐铭对此表现欢迎，沉迷论道的齐铭师生没注意到，其他身处休息场地的学生的绝望表情。精力恢复之后，学生们立刻投入下一轮的学习、参悟，就算追不上齐铭这个妖孽，也不能被他甩太远。
　　
　　

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