第九章 老师中强手如云

第九章 老师中强手如云 (第2/2页)

“不过，直通食堂的是一条小路，比这里还要昏暗，食堂的旁边不远处就是太平间，呵呵，我平时也不太去那里吃饭，更别说晚上的夜餐了，你们就看着办吧。”赵老师缓了一缓后说道，这算是一个暗示或者提醒吧。后来整个实习组的同学大多数选择到食堂买好饭菜端回宿舍吃，除非迫不得已，极少有人坐在食堂吃饭的，晚上值班时的夜餐更是没有人去取了。
　　
　　赵老师带着组长廖燕涵和内科组的其他同学见过内科主任和在场的带教老师后便离开了。廖燕涵马上对组内人员进行分配，唐伯强被分到朱浩然老师所在的组，恰好那天朱浩然老师逢值班休息，其它同学的老师都在。廖燕涵、文若飞、丁博文和杨珑玥他们都跟着各自的老师去查房了，剩下唐伯强独自在翻看朱浩然老师所管的病人的病历。他很清楚，想要给朱老师一个好的印象，自己必须在明天朱老师上班前将他分管的所有病人的基本情况有一个初步的了解，晚上还要有针对性地看看相关疾病的书籍。
　　
　　内科组五个人都是同一类型的人，他们都是不折不扣的实力派的人物。如果说要在课室里读书考试，唐伯强都未必是他们的对手。但对于临床实习，对于将来做一个高水平的医生，唐伯强是有决心和信心的战胜他们的。有时候他自己也在想，我是不是“生而为医”的人？多年后当他成为硕士研究生导师时，他对那些很有做医生潜质的学生特别珍惜和爱护并尽力地去培养他们。
　　
　　唐伯强当天的努力第二天便得到了回报，而且这回报对于唐伯强而言是丰厚的，甚至影响了唐伯强从医的一生。
　　
　　第二天是周一早上，内科的全体医生集中在医生办公室准备参加交班，唐伯强他们自然也不例外。一大早，廖燕涵就在宿舍的“大厅”里等候着大家并一一叮嘱：一定要戴好帽子，女生戴帽时一定要将头发全部遮盖起来，不准露出头发，就像我们原来在校本部见习时一样，看到组长如此郑重其事，大家自然不敢怠慢，个个穿戴整齐。
　　
　　正准备开始交班，曾院长准时地、无声无息地出现在医生办公室门口。用他那凌厉的目光快速地扫描了一遍所有医生和实习医生，随后露出满意的笑容，说：“不错，今天没有一个‘黑头’，大家要保持做医生的形象，工衣可以不新，但穿戴一定要干净整洁，精神饱满，如果我们不从各方面给病人信心，病人那来对我们的信心？”说完便转身走了。这一番话，看似简单，实质在说明一个道理：那些抱病来诊的病人，一定是希望从医生身上获得足够的信心，从内到外的信心。如果一位医生从外表穿着到言行举止都给人一种随便邋遢的感觉，病人的信心自然大打折扣，当然也会影响到医患之间的沟通和信任。这样简短的一课，对于将来要成为教学医院教师和研究生导师的唐伯强而言，印象之深，影响之大，当然是不言而喻的。
　　
　　也许是习惯了曾院长的“突袭”，内科所有医生都很平静，交班如常进行。先由值班医生交班，然后是关峰主任代表内科全体工作人员欢迎实习生们的到来。他勉励大家要认真学习，认真做事，认真做人。同时对科室的带教老师提出要求，要求他们严明纪律，严于律己，言传身教。然后逐一介绍内科系统的所有老师，除了一位毕业于其它医学院的老师外，其余的老师都是“华夏医系列”的。在唐伯强看来，关主任的一番话看似客套话，其实蕴含了关主任对于即将成为医生的实习生们如何做人和做事提出的要求和期望。也直接反应了关主任自身的高素养。
　　
　　坐在关主任旁边的蔡广斌副主任的说话直截了当。他说：“医学既是一门自然科学，也是一门人文科学，每一位医生既要有精湛的医术，也要有广博的知识。简单地说，我们除了要求你们在实习期间学好医学专业知识，也要学好护理知识。你们不仅要成为一名医术精湛的医生，也要成为护理方面的高手。肌肉注射、静脉注射、插胃管、插尿管、吸痰等等，你们必须样样精通，将来你们实习结束了，护理也是我们要考核你们的一项内容。”
　　
　　“对越自卫反击战你们都知道吧？”蔡老师停顿了一下接着说：“你们设想一下，当你们作为一名医生走上战场；当护士刚好忙于抢救其它伤员时；当你面对的伤员需要马上建立起救命的静脉通道时。如果你不会打针，不会静脉注射，你能做得到这些吗？如果做不到，结果你们也应该想到了吧。战场上如此，平时也是如此，谁能保证没有特殊情况发生？一旦遇到，我们就是全能的，什么都拿得起放得下。你们将来不仅是一位医术高明的医生，也应该是一位技术高超的护士，这样才不会给我们华夏医丢脸。”蔡老师越说越激动并且毫不在乎或者浑然忘却旁边还有一位非华夏医毕业的医生。