第50章:神奇的魔力
第50章:神奇的魔力 (第1/2页)“你说得有一点非常好,”讲师微笑着总结说,“每一个人的知识都是有限的。
如果助教暂时无法解答某个问题,学生多少可以谅解。”
这个时候,坐在邻桌的一个身穿米黄色连体毛衣的阿拉伯姑娘镇定地说:“如果学生在我上课的时候,提出一个我一时间无法解答的问题,我会感觉到非常尴尬。
为了避免这样的事情发生,我会在上课之前做好必要的准备工作。
我会查阅与课程内容有关的各种背景资料,尽可能地了解与上课内容有关的各种信息。
当然,即使这样,如果还是遇到那样尴尬的情况,我会建议学生自己查阅资料解决,或者咨询其他助教或者某个教授。”
这个阿拉伯姑娘虽不与婧芝坐在同一桌,但她的座位却和婧芝的挨在一起。
这间教室的面积实在太小,两张圆桌之间没有多少空余的地方,让婧芝和这个阿拉伯姑娘只能背靠背坐在一起。
阿拉伯姑娘说话的时候,婧芝很快调整她的转椅,好让她可以看清楚这个阿拉伯姑娘的长相。
阿拉伯姑娘身上有着典型的中东女性才有的气质,那是阿拉伯姑娘们所特有的一种神秘感。
她头戴纯白色包头巾,额头圆圆,下巴尖尖,眼睛又大又明亮,再搭配上她那一双亮晶晶的大眼睛和微微卷曲的长睫毛,真是美得不可方物。
“说得非常好,”讲师听到这个美丽的阿拉伯姑娘条理清晰地阐述自己的观点,十分满意地说,“这个建议非常好!
大家应该在上课之前做好充分的准备,尽量避免学生问到不懂的问题。
再有,我们可以建议学生自己查找资料解决问题。
大家要记住,鼓励学生自主地学习,是我们助教非常重要的责任和义务。
我们不仅要在课堂上帮助学生解决问题,还要多鼓励学生在课后自己主动学习。”
她思索了两秒钟,又继续补充说道:“现在是大数据时代,获取信息十分方便,找到问题答案的途径有很多。
我们需要鼓励学生自主学习知识,这一点至关重要。”
讲师的话音刚落,教室里唯一一个黑人姑娘禁不住开口,说道:“在我看来,这并不是我无法解答学生课上提出的问题,而是我必须先按照我自己的计划先把所有的课程内容讲完。
如果花费太多时间在某个学生提出的问题上,规定的授课内容很可能讲解不完。”
这个黑人姑娘身材很丰满。
她把她那长长的头发编成许多个细细的小辫子,垂在肩上。
她的眼睛圆得好似满月时的月亮,颧骨突出,嘴唇非常厚,上面涂了一层淡粉色唇膏,显得她很有活力。
她说话时,婧芝发现她的牙齿非常白,与她黝黑的肤色形成非常鲜明的对比。
“你说得很对,”讲师一边点头,一边说着,“如果花费过多时间在回答学生的问题上,课程内容很难按时完成。
既然这样,如果有太多的学生在上课的时候问问题,我建议大家要求那些学生改用发邮件的方式提问。
这样一来,大家回复学生也可以通过发邮件的方式,会省许多时间。
另外,请大家注意,学校规定每周我们必须要有两个小时的办公时间。
大家可以鼓励自己的学生,在那个时间段来办公室探讨问题。”
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