第十三章 我也很想行啊

第十三章 我也很想行啊 (第1/2页)

班主任在办公室先是把那几个吊车尾狠狠训斥了一顿，这几个人的问题性质比较单纯，就是偏科，班主任说的无非就是那一套危言耸听的说辞。
　　
　　也不知道那几个同学到底听进去没有，班主任批完就放他们走了，然后转过身来细细打量着何放和林飘飘。
　　
　　班主任首先ｃｕｅ了何放：“何放，你这么多座位都能选，怎么偏偏去最后一排最角落呢，那个位置可不是太方便啊。”
　　
　　何放本来没什么话好说的，如果是安排座位，他坐哪都无所谓的，但是既然让他自己选，他确实是比较喜欢最后一排最角落。
　　
　　首先那个位置没有人在他后面，他感觉比较清净，虽然他并不是太在意别人和外界怎么看他，但是他在学校不管走到哪都总会有奇奇怪怪的目光跟随，在班里亦是如此。
　　
　　其次，那个位置离老师讲台最远，平时坐第一排他上课不好意思睡觉，坐最后一排再用树立挡一下，他就可以上课睡觉了。
　　
　　没错，就是这么奇葩的理由。当然，外人是无从得知的。
　　
　　何放沉默了一会儿，才开口道：“我觉得最后一排挺好的，能沉下心来学习。”
　　
　　一句话就把班主任噎住了——也许有的人需要的学习条件就是和其他同学不一样呢。
　　
　　班主任嘴唇动了动，还是没有说出再劝何放的话。
　　
　　随即班主任立即把目光投向林飘飘，和蔼的脸庞上已经透出一股埋怨——“你又为什么跑最后面去了？”
　　
　　学霸去最后面人家还是学霸，你去最后面岂不是彻底凉透了？
　　
　　林飘飘在来之前已经想好了一套说辞。
　　
　　她小脸儿拧出一个可怜，真诚，又带着点深思熟虑的表情，语言饱含深情：“班主任，是这样的，我看没有同学和何放同学同桌，我想着何放同学这么优秀，我何不和他做同桌好好学习他的学习方法和学习态度呢？我要是有什么疑难问题，相信何放同学作为学习高手，马上就能发现我存在的问题，这比我一个人苦苦摸索要有用的多呀！”
　　
　　何放惊了。
　　
　　他什么时候在林飘飘心中这么有用了？关键是他没有打算多管她的事好吗？
　　
　　林飘飘又抛出自己的第二条理由——“老师您放心，我视力可好了，听力也一点问题没有，坐后面完全不影响我上课认真听讲做笔记的！”
　　
　　林飘飘这么一忽悠，好像班主任不让她坐后面和何放同桌就是不让她好好学习似的。
　　
　　由于林飘飘的理由实在是无懈可击——听起来确实非常完美呢，班主任也就无话可说了，关键是他被林飘飘那戏精般的做作表演弄得头昏脑胀，也没心思多想别的，无奈地摇了摇头，让林飘飘和何放可以走了。
　　
　　但是班主任没有意识到的问题是——林飘飘说的全都是美好的愿景，但是这些愿景真的能实现吗？如果班主任多了解一点何放的性格，多了解一点两人间的友谊指数，再多想想林飘飘即使视力再好耳朵也不聋——她还是经常上课跑神，兴许班主任就会马上把林飘飘从最后一排揪到讲台旁边的小破桌上。
　　
　　

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