长楔子 第十章 祈愿

长楔子 第十章 祈愿 (第1/2页)

“你是谁呀？”有孩子问道。
　　
　　“我是这个教堂的神父，你们可以叫我Father高”高神父笑着回答。
　　
　　“发则高”
　　
　　“发髻高”
　　
　　“发发…高”
　　
　　孩子们好像找到了有趣的事情一样，各有各的念法，有人还努力的发中间那个音，却偏偏发不出来。
　　
　　何须有则不停的向周围别的孩子解释是Father高，这是神父的意思，处处都想显露自己是最聪明的那一个。
　　
　　高神父含笑看着这帮孩子，并不觉得失礼，反而觉得很有意思。
　　
　　“孩子们，跟我读，father”
　　
　　“法鸡”
　　
　　“我们再来一次好不好，father”
　　
　　“发泽”
　　
　　“对了，很接近了，孩子们好样的。”高神父对孩子们竖起了大拇指。
　　
　　孩子们一下子就觉得开心极了。
　　
　　连洁在旁感慨，孩子真是简单的生物。
　　
　　“孩子们，都进来吧”高神父把大门全部推开。
　　
　　家长们跨着完全一致的步伐，统一着姿态进入了教堂内部。
　　
　　看起来是同一个人在操控。
　　
　　小舅舅则紧紧的拉着壮壮，真的辛苦他了，带个网瘾少年，眼睛都不敢瞟别的地方。
　　
　　教堂内部不但装饰各类大小十字架，还恭奉耶稣背负十字架的雕像，还有圣母玛利亚及圣徒的画像供人们瞻仰。教堂一侧还设有“告解亭”供神甫接待信徒忏悔告解。
　　
　　这是一个标准的天主教教堂。
　　
　　“都坐下吧！”高神父带着一帮人入座。
　　
　　孩子坐于父母的一侧，睁着大眼睛好奇的打量着眼前与这个国家画风不太一样的地方。
　　
　　一切都是那么新奇。
　　
　　连洁来这里的任务基本已经完成，他的目的主要是通过何须有的记忆判断是人为还是自然现象。
　　
　　如今人为的迹象已经十分明显，而她要继续探查是什么导致的变异。
　　
　　“你看到他胸前那个十字架没有？”何须有意识体撑着脑袋说道。
　　
　　“有什么问题吗？”连洁远远的看见高神父胸前的红色十字架。
　　
　　“这间教堂从构造和摆饰，从他的穿着来看，都是天主教的风格。”
　　
　　“天主教十字架上有耶稣基督像，但基督徒相信耶稣复活飞升了，所以十字架上是绝对没有圣尸的。你看他的十字架是属于基督教还是天主教？”
　　
　　连洁走近一看，十字架上没见到耶稣基督受难的圣体。
　　
　　“所以你的意思是他可能不是真正的神父。”
　　
　　“或许吧，但真正的信仰者多是严谨的。不会犯这么低级的错误。”何须有意识体手里把玩着刚变出的十字架：“主体没玩过，一点手感都没有。”
　　
　　随即他又随手一丢，对这十字架失去了兴趣。
　　
　　“没想到你还挺博学的，你的主体当时怎么就没发现的。”连洁道。
　　
　　“家里的书房里他看了很多，但他的注意力根本不在那方面，他只会注意到身为孩子该注意的东西。”
　　
　　“那你可比厉害多了。”
　　
　　“我能将主体看到的所有东西都完全的掌握，而他只是记忆。”
　　
　　“我是他理性和智慧的结晶，是他大脑潜意识运转的产物，我能想他所不能想，我能见他所不能见。”
　　
　　“但我与他是部分与整理的关系，我即他，他却不只是我。你能说你的手比你有用吗？”何须有从局部谈到整体，用马克思主义哲学辩证思考分析。
　　
　　“……”
　　
　　“牛逼”
　　
　　奈何自己没文化，一句牛逼赢天下。
　　
　　高神父拍了拍手道：“孩子们，安静一下好不好。”
　　
　　孩子们听完兴奋不减，吵吵扰扰好像没人听见这句话，场面一度非常尴尬。
　　
　　高神父好像有着充足的和孩子打交道的经验。
　　
　　他补充道：“谁最先安静下来就奖励小红花一朵。”
　　
　　哗的一声，孩子们瞬间摆出认真听讲的姿态，坐姿端正，两脚放平，很多孩子身高不够，两脚悬着。尽管面前没有没有桌子，但还是双手抱臂，隔空放在那里。
　　
　　高神父嘴角微微翘起，他还真准备了小红花，他将小红花戴在快憋不住笑意的何须有身上，对着别人说道：“这位小朋友最快安静下来，所以我把第一朵小红花奖励给他。”
　　
　　“孩子们，你们想不想要小红花呀？”
　　
　　“想”几乎都是用吼。
　　
　　难怪全国的幼儿园都用这招，真是屡试不爽。
　　
　　“那Father高等会就再奖励一朵小红花给表现最好的一个小朋友好不好。”
　　
　　“好”
　　
　　“小朋友们，你们有特别想做的事情吗？就是你们都有什么愿望吗？”高神父看到所有人都安静下来了。
　　
　　孩子们听到问题马上抢着举手，其中以何须有举得最高。
　　
　　“这位小朋友，你叫什么名字？你有什么愿望吗？”他叫了一个没有举手的。
　　
　　“法鸡高，我叫陈默。我希望爸爸妈妈永远不要吵架。他们吵架真的吵到我睡觉了。”小胖墩被点名后有点害羞。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）