第354章 教子

第354章 教子 (第2/2页)

风发现尘更加雄壮了，不再是一粒细小的、无人问津的、让人挥之而去的尘埃了，而是一粒有棱有角且光彩夺目的尘王，所到之处必会流芳百世。
　　
　　或许是尘酝酿太久的心语想与风倾诉，或许是莫名的惆怅，或许是别的道不清的缘由，尘鼓起勇气向风哀求道：“请在我的身边停留片刻吧！就像小时候一样，你当我的导航，你吹我跑，这样才会跑得更快、更远。”
　　
　　风满脸的歉意在回应着：“很抱歉，你我的翅膀都已丰满了，不需要相互搀扶，独自翱翔会收获更多，且不要忘了‘靡不有初，鲜克有终’。”风说完就转身跑得无影无踪。
　　
　　这时，尘才恍然大悟：原来你不属于我，我也不属于你，因为肩负着各自的使命，真所谓“风牛马不相及也”……
　　
　　风和尘又各自马不停蹄地为寰宇奉献着自己的力量，就如“林无静树，川无停流”一样，大放异彩，给整个人界带来了欢声笑语。
　　
　　“爸爸，你讲这个故事，到底是什么意思？”小人王想了一会儿，就如此追问着。
　　
　　“你看啊，”程子扬手指着在厨房里忙碌的宁肖，在悄声地说。“你妈妈总是忙，难得有空闲在家里呆这么长的时间。你跟她，就如尘跟风一样，总有一天要各奔东西的。你倒不如现在就把她让给我。那样，我会对你的。指不定，哪一天还会提前让你当上人王的。”
　　
　　“不用，老爸。”小人王果断地摆摆手，以示拒绝。“我想，我是非常爱风的。”
　　
　　春日里沐着春风，是怎样的令人心旷神怡呢？“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，春日的风，是和暖的。春寒尚在料峭，春风已带来生机。这风，吹开了遍地的花，吹绿了满街的树，也吹漾了人的心田。于是，人就醉在这微醺的风中，宠辱皆忘了。
　　
　　春的风，最多意味。“野火烧不尽，春风吹又生”是希望的风，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是生机的风，“春风又绿江南岸”是造物奇迹的风，而“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，则是巧夺天工的风了。至于那“春风得意马蹄疾”的风，却是青春正好、少年意气、天眷人宠的快意写照了。
　　
　　夏晚风凉，又别是一番情趣。炎炎烈日下，是赏不得风的，非要在夏夜，观“明月别枝惊鹊”，听“清风半夜鸣蝉”，才会于诗意中感受出夏风的别趣来。然而倘是雨后初晴，荷塘一带，风也是可喜的：“绿荷风动露珠倾”，“荷深水风阔，雨过清香发”——这时的夏风，吹送着荷香，沁人心脾呢。微雨、山林，当此时节，人是可以忘却喧嚣，抛却繁华的，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，更是一种别样人生。
　　
　　到了秋天，风也变得两样了。秋高气爽，人已不是微醺，而是沉醉了——“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。但秋的风，给人更多的是萧瑟和愁苦。“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”还只是秋景的摹写，但已经有了悲凉之意，到“树树秋声，山山寒色”之际，秋风已将绿意吹尽，天地一片肃杀了。再读“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不由得使人感时伤怀，心中平添了许多慨叹和唏嘘。
　　
　　“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，塞外的冬，来得是早。便纵是江南余杭，也会“江城山寺十一月，北风吹沙雪纷纷”吧。冬天的风，常伴着雪，总是使人感到凛冽的。“北风利如剑，布絮不蔽身”，于寒士贫人，北风是苦难的象征。而“细雪翻沙下，寒风战鼓鸣”，对战士征人，那呼啸的风，又成了杀敌的号角了。但是在平静的山村，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，纵然是严寒风雪，也阻不断家的温暖。
　　
　　前人诗句，说不尽四时“风”景。而我的爱风，大概也不单单因为春夏秋冬的“风光无限”。我固然爱“杨柳岸晓风残月”的婉约江南，但更爱“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原。“大风起兮云飞扬”令我胸中豪气顿生，“风萧萧兮易水寒”也让我感到悲壮莫名，而苏东坡的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，则指引给我超然、洒脱的人生。
　　
　　风也会浪漫温柔，风也能豪迈雄壮。所以我爱风，爱它吹出几样的情。
　　
　　“好风凭借力，送我上青云。”来到明阳，更是与风结缘。但愿，追风的明阳人，变大漠的风、海上的风，还有地蕴天藏的一切的风，但愿“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
　　
　　“你——”听着儿子说得一套又一套，程子扬有些气结了。
　　
　　“唉!”瞧着他们父子俩争吵的样子，宁肖只得摇了摇头。