第314章 教育

第314章 教育 (第2/2页)

当然，这是后话，暂且按下不提。
　　
　　……
　　
　　无论江南发生了多大的思想混乱，暂时都无法影响到齐省这边。
　　
　　做下足以震动天下的大事之后，徐世杨自然要尽可能享受他的劳动果实：
　　
　　奉圣公家族被编户齐民之后，齐省其他还在顽抗的豪强纷纷低头，建兴十四年结束之前，齐省最后一家豪强完成了编户齐民的工作。
　　
　　加上奉圣公家的佃户，齐省又获得了将近二十万人口，使得都督府在册人数迅速攀升至150万人。
　　
　　都督府从奉圣公家里抄出约二十万石各色粮食，役畜三千多匹，猪羊两万头，禽十万只。
　　
　　丝绢五千多匹，杂布两万匹，金银财帛、各色古董字画、玉器宝石，合计价值不低于五十万贯。
　　
　　还有耕地、屋舍无数。
　　
　　这些财富又一次丰富了大都督府的库藏，也是徐睦河捏着鼻子接受徐世杨所作所为的重要原因。
　　
　　当然，按照徐世杨的计划，奉圣公府邸将被改造为“奉圣书院”，这将是齐省第一所近代意义上的大学。
　　
　　为了避免教出些腐儒，徐世杨请徐睦河担任“奉圣书院”的第一人山长，他自己则兼任一个在旁人听起来有些不伦不类的“教导主任”的职务。
　　
　　徐世杨亲自查看奉圣公府原本的藏书，只保留其中一部分儒家经典和史书，当做未来的语文教材。
　　
　　这一部分，在未来书院的教育中，最多只占两成。按徐世杨的想法，其余部分将由数学、物理、化学等理科部分，政治教育，实干教育等方面填充。
　　
　　当然，以徐世杨穿越前普通大本的水平，编写完整的近代大学教材纯属痴人说梦，只不过他有足够的财富去支撑这个学校从无到有，从低到高一点点研究，发展罢了。
　　
　　这只需要他能为新学校，新学科保驾护航。
　　
　　……
　　
　　教育靠的不是一两所大学，而是基础教育。
　　
　　除了搭起“奉圣书院”的架子之外，徐世杨还投入海量资源，开展基础教育工作。
　　
　　当然，他现在甚至没办法让齐省治下的儿童脱产学习。
　　
　　不过，他有“前人”的经验啊！
　　
　　土鳖建国后的大扫盲工作，为爱好历史的徐世杨提供了很多可以借鉴的办法。
　　
　　比如编写注音，让文盲可以更迅速的识字；比如编写认字画册，以图文并茂的形势加深人们对生字的印象；比如编写识字歌、顺口溜等。
　　
　　徐世杨的做法是，全面展开扫盲运动，但方式不局限于派遣乡村教师直接教授和开设学校，还要尽可能多角度全面覆盖渗透。
　　
　　他没有TG那样强大的基层执行政策，所以第一期扫盲行动现在军队、工厂以及水利施工队等更加强调纪律的队伍中展开。
　　
　　在军队和工厂中国创办夜校，为学习成绩优异的人发放丰厚的物质和精神奖励，鼓励所有人利用业余时间多学习。
　　
　　这些人与逐渐开始修建的小型乡村学校互相配合，将来可以再把知识传播给他们的家人、朋友、邻居，覆盖更大面积。
　　
　　徐世杨认为，在没有TG的情况下，想达成TG用十年时间取得的成绩，他大概要花费五十年甚至一百年。
　　
　　这注定是个漫长而痛苦的过程，但一旦达成，这个民族所能从中获得的收益，将是几千年都花不尽的宝贵财富。