第一章；课堂的催眠

第一章；课堂的催眠 (第1/2页)

“嘀铃铃，嘀铃铃。。。。。。。。。。”急促的上课铃声响遍在大学的每一个角落，原本热闹的校园一下子听到的只有急促的脚步声。
　　
　　在校园的东北角一个不起眼的教室里，一个长的不算帅也不算丑，一个长相能淹没在人海的黑衣年轻人手中翻转着笔，观察着每一个疾步走人教室的人。有的笑，有的愁，有的面无表情。有的大大咧咧，有的小心翼翼。每一个表情代表着一种心情。
　　
　　不是闲来无事，而是他已经习惯了观察别人的表情。作为心理学研究生的他最着迷的除了梦就是人们的表情。
　　
　　“老学究，子乔同志，又在观察我们这些芸芸众生呀，得出什么结论没？哈哈”说话的是一个帅气高大的打扮洋气的青年。
　　
　　“人的心理不是那么容易看穿的，但是对于我来说还是看的懂一些的，比如说。。。。。。”叫子乔的青年正一本正经的解说着就被一声大笑给堵住了嘴。
　　
　　“哈哈哈哈，我说子乔，我们都快毕业了你还是老样子呀，除了你的表情与梦你还知道别的吗？”帅气的青年理了理额前的刘海。
　　
　　“我说潘帅呀，潘帅，人各有所好，你不是一天到晚只知道泡妞吗？要不要我现在大声宣读一下你的光辉历史呀。呵呵。”
　　
　　“别别别，我的李老先生，我不说了还不行吗？”帅气的青年紧张的赶紧闭嘴。
　　
　　因为他心里知道到这个老学究可掌握着自己的所有把柄，要是把他惹生气了，自己的的泡妞计划不是泡汤了吗。
　　
　　随着最后一声铃声的结束，每一个人都坐正了身子，毕竟都是研究生，这也是他们的最后一趟心理学，都打起了精神来听课。
　　
　　讲课的是一个五十多岁的姓张的教授，也是李子乔最喜欢的教授，不是因为他教课生动也不是因为他在学校知识渊博，只是因为他教课的主要内容是梦，李子乔最痴迷的梦。
　　
　　“各位同学，今天是你们的最后一课，接下来的就是你们自己的论文。我很荣幸这一课是我来讲。我希望我的教课能对你们的论文和以后的生活有所帮助。”
　　
　　“好了，言归正传，我们今天可的主要内容是关于梦和催眠，在课堂的中我将给你们做一个催眠的示范。”
　　
　　张教授整了整领口，继续说道。
　　
　　“梦是一种主体经验，是人在睡眠时产生想像的影像、声音、思考或感觉，通常是非自愿的。也有解释是人的意识突显。研究梦的科学学科称作梦学（oneirology）。
　　
　　做梦与快速动眼睡眠（REMsleep）有关，那是发生在睡眠后期的一种浅睡状态，其特色为快速的眼球水平运动、脑桥（pons）的刺激、呼吸与心跳速度加快、以及暂时性的肢体麻痹。梦也有可能发生在其他睡眠时期中，不过比较少见。在进入深度睡眠时发生的入睡状态（Hypnogigia）被认为和作梦有关。
　　
　　梦是一种意象语言。这些意象从平常事物到超现实事物都有；事实上，梦常常对艺术等方面激发出灵感。梦的形式包括了令人不悦的恶梦以及可能伴随着梦遗的春梦。
　　
　　绝大部分的科学家相信所有人类都会作梦，并且在每次睡眠中都会有相同的频率。因此，如果一个人觉得他们没有作梦或者一个夜晚中只作了一个梦，这是因为他们关于那些梦的记忆已经消失了。这种“记忆抹除”的情况通常发生在一个人是自然缓和地从快速动眼睡眠阶段经过慢波睡眠期而进入清醒状态。如果一个人直接从快速动眼睡眠期中被叫醒的话（比如说被闹钟叫醒），他们就比较可能会记得那段快速动眼期所作的梦境（不过并非所有发生在快速动眼期的梦都会被记得，因为每个快速动眼期之间会插入慢波睡眠期，而那会导致前一个梦的记忆消失）。
　　
　　

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