2 被掘起的坟

2 被掘起的坟 (第1/2页)

从前有个叫做马良的少年，很喜欢画画。穷得买不起笔就折树枝在沙地上学着描飞鸟游鱼。
　　
　　有天，一个不知名的老人送了他一只神笔，能够让画里的东西成为现实。
　　
　　马良惊喜万分，善良的他便利用神笔画牛羊马匹给大家，让乡亲们都变得富足。
　　
　　后来，虽受到贪婪无良的官员侵扰，马良却不向恶势力低头，在神笔帮助下，他用才智惩罚了坏人，叫恶人知难而逃，又和大家过上幸福的生活。
　　
　　课本上写的这段文字，故事叫做神笔马良。
　　
　　学生们听着老师讲解，教室里一片安静。直到突然有人举手好奇地问：
　　
　　“老师。人终究是要死的。死后马良把笔送给谁了呢？”
　　
　　这是一个有些突兀的提问，女老师有些尴尬。
　　
　　故事里从来没说过马良和他的神笔的最后归宿，她自然不知，只好笑道：“或许送给了村里其他需要帮助的人。”
　　
　　可话才落，角落里一个女孩怯怯地举起手：“老师，我知道马良的结局。我奶奶说，她祖上和马良住在一个村子里。”
　　
　　孩子的回答让教室里头立刻传来了笑声。女孩便不服气地站起身道：
　　
　　“这是真的。我奶奶说，马良临死前，把笔交给了身边的乡亲，说如果可以的话让大家找到能干的画师，利用神笔继续造福他人，让世间因它而快乐幸福。
　　
　　可惜的是，马良死后，再也没有人能够唤起神笔的力量。最终神笔和马良葬在一起。现在还能找到他的坟墓呢。”
　　
　　可这话叫女老师忍俊不禁。
　　
　　她认真道：“这只是一个故事，马良并不是真实存在的人物。只是他乐观好学的精神，助人为乐的品质值得我们学习。”
　　
　　“可是……”
　　
　　女老师加重了语气：“他的确不存在。”
　　
　　听见这话，女孩犹豫了。
　　
　　她似乎并不认同，然而在老师的微笑下，她只好坐了下来。
　　
　　随后，课堂继续着，孩子们开心地听着老师继续讲解故事，而女孩的视线却不经意地飘出了窗外，呆呆地望着远方的一朵云。
　　
　　悠悠的云从校园飘过，经过繁华的城镇，缓缓地移动向某个角落。在另一处乌云密布的山岗的泥泞的土地上站着三个穿着黑色斗篷，带着黑色面罩的人。他们的眼前是一座被青苔乱草埋没的小土堆。
　　
　　土堆边还有一棵很大的树。树盖大而苍翠，垂枝甚众，风度有加，仿佛年迈的老者，头脚稳重，透露出睿智庄严。此时天空阴云密布，偶有闪电划破天穹，留下雷鸣阵阵，骇天动地。大雨瓢泼间，飘飘渺渺茫茫然然，冷雨在土堆边汇聚了一个水洼，又撒落一些似有若无的烟气，让土堆有几丝阴森之感。
　　
　　踢开身边的长满苔藓的枯木，三个人的铲子一下一下深入泥土。绿色的苔藓与黑色的泥黏着生锈的铲子，带出污水滴滴答答，仿佛猩红的血。越往下挖，可见在黑泥翻出了的青草地下面有数只蚯蚓和蜈蚣在爬，犹如扭曲的血管，叫人头皮发麻。
　　
　　终于，铲子碰见了硬物，三人心急似狂，疯狂挖掘，终于挖出一个棺木来。说来奇特，棺木入土不深，且浸泡了水，却未曾损坏多少，仿佛才入土几日而已。
　　
　　“可算找到了。看来最近一次的消息是真的。”
　　
　　一人欣喜若狂地如此道，随后棺盖被掀开，先是一股尸气扑面而至，再之后，一个人的尸骨完整展露在三人眼前。他的衣着一如下葬时的整齐，而他身边放着的一个细长的铁盒子也珵光瓦亮，犹如新作。
　　
　　打开盒子，一道异样的紫光亮照耀了三个不速之客充满惊奇的眼。三人认出那是一只紫竹做的毛笔。
　　
　　【神迹可开，金银尽来，掌人生死，替·人·消·灾。】
　　
　　望着毛笔身上的几个字，三人露出感叹而满意的笑容，一人望着枯骨阴森地笑道：
　　
　　“这也不算我们强夺。毕竟是件神器，就要好好利用它。你不是希图它造福凡人吗？现在有人活的痛苦，与其让它躺在这里不得转世，永生寂寞，不如我们带它出去重获新生，惩奸除恶，你看如何？”
　　
　　棺木中那具空洞的骷髅的双眼里别无神色。仿佛默许，仿佛疑虑。仿佛别无选择。一切皆不得而知。然而天空轰隆隆而持续雷鸣，仿佛预示一场灾难即将展开。
　　
　　

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