4 小鱼在上课

4 小鱼在上课 (第1/2页)

终于，等到哈利和罗恩冲进了教室，变形课正式开始了，点完名，在麦格教授开始的一段训斥和把桌子变成小猪又变回来的演示后，就开始讲课。
　　
　　虽然我已经预习了一遍，但还是认认真真地听起课。
　　
　　麦格教授讲课时很有条理，她先让同学们把她挑出来的指定篇目看了一遍，然后讲述起变形术的原理和特点。接着又讲起了施展变形术时的注意事项。
　　
　　我把注意事项一一记到了笔记本里。
　　
　　之后她又在黑板上抄写了一些复杂的笔记，每个人都埋头苦干抄起笔记。之后，她发给每个人一根火柴，让我们把火柴变成一支针。
　　
　　在我们不断努力的时候，她开始在教室里巡视起来，并拯救那些魔法控制不好，发生危险的学生。
　　
　　我发现虽然我明白了原理，但是真正变起来还是很难。这可不像游戏里的魔法技能只要使用就好，我试了很多次，才把火柴变成了一根真正的绣花针，而不是大头针或是生锈的针，到一节课结束时，只有我和赫敏成功地让火柴有了变化，变成了针。
　　
　　我和赫敏相视一笑，麦格教授也对我们露出难得的微笑。
　　
　　下课后我自然而然地和赫敏走到了一起，虽然斯莱特林和格兰芬多是死对头，但是现在是课间休息时间，是不是可以不用那么计较。
　　
　　“你看到刚刚麦格教授的微笑了吗？之前我从来没看到教授笑过呢！”赫敏兴奋地说。
　　
　　“是啊，教授笑起来很好看，之所以不笑该不会是怕其他男巫师纠缠她吧！”我悠闲地开起玩笑。
　　
　　“呵呵，有可能哦！”赫敏笑了起来，“你的变形术学的还真好，你的父母是巫师吗？”
　　
　　“不是呢！我的父母都是麻瓜。”我回答到，“赫敏的父母也都是麻瓜吧？”
　　
　　“是啊！我爸妈都是牙医。”赫敏说，“你爸妈呢？”
　　
　　“我爸是做生意的，我妈是大学教授。”我如实回答。
　　
　　接下来我们又讨论了各自对于巫师界的印象和对哈利、罗恩、纳威等人的看法，然后约好有时间要一起去图书馆研究二年级才会学到的占卜学和古代魔文。
　　
　　并对为什么斯莱特林和格兰芬多是死对头这一论题发表了各自的见解。
　　
　　几番对话下来，我更加喜欢起赫敏，这不单是从原著中得出的她聪明、坚强、有爱心和正义感的结论，还源自一种感觉，朋友之间的感觉，而不是对方多优秀，多值得自己敬佩。只要能够互相关心理解，并站在同样的高度交往，就可以是朋友了。
　　
　　我们一边聊着天一边朝地下室走去，下一节是魔药课，终于可以见到让众同人女又爱又恨的大名鼎鼎的斯内普教授了。
　　
　　走进教室，有许多同学已经到了，我和赫敏分开来，她走到格兰芬多的一边，而我走到斯莱特林的一边，我本来想坐在第一排的最左边，但是德拉科三人已经霸占了那个位置，我只好坐在靠中间的座位上，那个克拉布还是高尔的旁边。
　　
　　原谅我，我对记住不敢兴趣的人的名字不是很在行。
　　
　　同样是点名，然后在一段开场白后开始了经典的斯内普问答。
　　
　　“§如果将水仙花球茎的粉末加入苦艾的汁液里，§这样会有什么后果？§”
　　
　　“§那好，再问你一个问题。§如果我要求你去找一块胃石，§那么你会到哪里去着手找？§”
　　
　　“§草乌和乌头，§它们有些什么不同之处？§”
　　
　　“刚才问的几个问题，§水仙花球茎和苦艾混在一起就成了一种很厉害的安眠药，§人们把它叫做死亡之网。§胃石则是在羊的胃里找到的结石，§它是很多种□□的克星。§而草乌和乌头，指的是同一种植物，§它们都是一种叫附子的植物的俗称。§怎样？§你们为什么不把这些知识抄下来？§”
　　
　　……
　　
　　我和叫克拉布还是高尔的那个人分到一组，制作治疗烫伤的药剂。
　　
　　我严格的按照斯内普讲的制作药剂，制作药剂是一项严谨的工作，我又是第一次做，还是小心为妙。
　　
　　斯内普教授走到我们面前，看了看我的动作批评道：“手脚僵硬，动作不熟练，要好好练习。”我点点头虚心受教。
　　
　　我很开心，这说明我的药剂制作过程没有差错。咱们要理解教授的心情不是吗？
　　
　　斯内普教授当众表扬了德拉科，“§要好好地看看马尔夫是怎么做的。§当酸性的绿雾从炖着的蛞蝓角上冒起，§发出一阵阵嘶嘶的时候，§马尔夫他处理得多么好啊！§”
　　
　　斯内普教授对斯莱特林的学生相对来说都很宽容，但是对格兰芬多的学生绝不手软，扣了哈利两分。
　　
　　魔史课上，幽灵宾西教授讲课果然就像书里写的那样枯燥，众人都听得异常混乱，打起瞌睡来，我虽然不觉得困，但同样也觉得有些无聊。
　　
　　从戒指中拿出一对耳塞，塞住耳朵，然后自己看起魔法史的教科书来。
　　
　　我发现把魔法史当做玄幻小说来看，还是蛮有意思的，于是一直到一小时后，下课时，众人都走出了教室，我还在看着书。不过令我没想到的是，来叫我下课的竟然是德拉科。
　　
　　

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