无声世界

无声世界 (第1/2页)

不知道你们有没有发现，一个人小的时候特别爱说话，长大以后就沉默寡言。
　　
　　那能让一个人转变这么大的原因是什么？仅仅是因为长大了吗？
　　
　　迈斯是一个出生在普通家庭的小男孩，活泼开朗，无论男女老少都能说很多话，街坊邻居都很喜欢他。
　　
　　你可能以为，迈斯在学校里也一定被老师和同学们喜欢。
　　
　　事实上，老师和同学们更喜欢让他闭嘴。
　　
　　因为迈斯太能说了，无论是课堂上还是休息时间，他的嘴总是一直说个不停，就好像他的嘴是租来的急着还。
　　
　　最初同学们还是比较喜欢他的，不过自从那件事以后……
　　
　　那天是星期三，迈斯还像往常一样在课堂上活跃氛围，但他们的克罗斯老师早上遇到了不顺的事，心情极其不好。
　　
　　大人很擅长隐藏自己的情绪，小迈斯又怎么会知道他的行为已经引起克罗斯老师的不满。
　　
　　可想而知，迈斯被克罗斯老师当着全班同学的面狠狠批评了一顿，还被罚站到班级后面。
　　
　　迈斯瞪大了眼睛，泪水在眼眶里打转，他只不过想活跃课堂，多多表现自己，却没想到自己的行为会让克罗斯老师这么生气。
　　
　　同学们回头看了看迈斯，脸上没有一丝同情之意，满是厌恶，迈斯把头低得深深地，这是他第一次明白羞愧的含义。
　　
　　一个人不可能忽然就不说话，说话是他的本性。
　　
　　后来迈斯也长记性了，在克罗斯老师的课上一句话不说，但偶尔也会说那么一两句，他以为上次的事情已经过去，克罗斯老师会原谅他。
　　
　　大人很少会施舍怜悯之心。
　　
　　只要迈斯一说话，克罗斯老师立即就拿话怼他，紧接着，同学们还会嘲笑他。
　　
　　甚至迈斯在其他老师的课上说话时，还会被同学们嘲讽，那些不知情的老师以为他们只是同学之间相处关系融洽。
　　
　　迈斯回家以后不敢和父母说这些，他不想给父母丢脸，也不想让所有人都知道这件耻辱的事，一度被大家称赞的“好孩子”第一次被批评，真是个大新闻！
　　
　　从那以后，迈斯很少说话了，无论是课上还是课下，周围的人也发现迈斯日渐沉默，但他们把这称为“成长”。
　　
　　大人把成长定义为，智慧，理智，成熟，有责任心。与其说是为成长定义，不如说在为他们自己定义。
　　
　　

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