序章

序章 (第2/2页)

“人口大衰退时代指的是公元2145年——2216年这一阶段，这一阶段出现全球性人口负增长。公元2145年，古日本国首都东京的一起集体自杀事件引发了全球关注，学术界于是喜欢把这一年作为人口大衰退时代的起始时间。在那段时间人口出生率是人类有史以来最低的。而引发这一现象的原因恰恰是人类孜孜追求的生产力发展到一定程度所引起的。”
　　
　　郭教授本来是想教训一下这个小女生，希望让她难堪一下，以后好知道该认真听讲。却没想到这个一直在忙些乱七八糟的东西的小女孩居然听了自己的课。心情好一些的郭教授点点头示意艾莉儿继续说。
　　
　　“二十二世纪的前中期，越来越多的行业转为机械自动化生产，这导致越来越多的人类劳动者被替代。当时世界上的各国都无法解决这一问题，根本原因在于各个国家的资源分配制度。古德国著名哲学家、社会学家卡尔·马克思就人民生活水平与生产力发展之间的关系进行过深入研究。而人口大衰退就是生产力发展到一定程度时，落后的社会制度给人类社会带来的伤害。在人口大衰退时期，绝望的情绪笼罩着大量社会底层民众，各种颓废文化也此起彼伏。哦，这一状况和现在很像，为各位所不齿的预备役族就是这样。”
　　
　　郭教授一愣，嘴角挂起掩不去的笑意。这孩子挺聪明伶俐的。“你说说结束的标志吧。”艾莉儿闻言撇了一下嘴继续说：“没什么结束标志，当时的世界各国政府也推行了许多政策，但都是些标本都不治的无用方案。最后人口数实在够少了，资本家手指缝中流出的油够让底层民众富足生活了。才使人口出生率有所回升。也是在那一时期出现了预备役制度的雏形。”
　　
　　“好了好了，你坐下吧。啊……哪位同学来回顾一下预备役制度啊？”这孩子不仅聪明，还是个小辣椒。我作为师长，还是应该多用心培养与管教一下啊。郭教授很以自己的工作为荣，能够把有天赋的幼苗培养成栋梁，想想就兴奋。
　　
　　“我还没说完呢。”艾莉儿小声嘀咕着坐了回去。这时一个帅气的小伙子站了起来，他先是向郭教授鞠了一躬，然后转向艾莉儿的方向微笑点头。他转回身之前就开始说话“我叫大卫·林克斯。”男孩转回身去之后艾莉儿吐了下舌头，嘀咕道：“我叫大卫·林克斯……。切，很牛吗？”大卫有一头漂亮的金卷发，和艾莉儿的颜色很像，不过能看出来大卫的是天生的，而艾莉儿的是染的，没人知道她怎么弄了这么个颜色，古不古潮不潮的，容易让人想起一个词，那就是土。
　　
　　“所谓的预备役制度是一种社会保障制度，所有的公民从出生之时就拥有预备役队员这样一个身份。即使一位公民从出生到死亡都没有工作过，也不用担心温饱问题。因为各联邦的主要财政支出都在预备役身上。可以说预备役队员才是我们每一位公民的第一职业，而科学家或艺术家这些身份，才是我们的第二职业。预备役制度保障了人们的生活，维护了社会的稳定。”
　　
　　艾莉儿听了这些话，打包了一个大白眼，飞给了那个大卫的后脑勺。大卫像是感觉到了这个白眼一样转过了身，望着艾莉儿又露出个微笑。“但我的看法和陆女士一样，这是一个腐朽无用的制度。它并不能激发广大民众的积极性，甚至养出了很多无用的寄生虫。精神上的贫富差距比物质上的更可怕，而我们人类社会并没能有效解决这一问题。我甚至认为当前社会的思想凝固程度比一千多年前的古代更甚，古代欧洲的文艺复兴运动就是一次伟大的社会变革，而这是先进的我们渴望而又没做到的。这很可悲，如果我们不能解决这些问题，那么我们穿得再衣冠楚楚，本质上还是一群古代的野蛮人。”
　　
　　郭教授擦了擦额头的汗，之前觉着那个淘气的小辣椒挺有趣，现在一看……这个教室里的同学怎么看起来各个像是炸药包？
　　
　　“啊，因为时间关系，这节课就到这里结束了。再次推荐大家读一下门德斯先生的《人类社会进化史》，他的很多观点值得我们去思考。求知不怠，知行合一。”
　　
　　学生们站起来礼送老师，“求知不怠，知行合一。”
　　
　　艾莉儿拒绝了大卫的邀约，回到了自己的公寓。自己还有好多事没做呢，哪有闲工夫花在吃饭上。滑翔翼才刚开始组装，还得挤出时间做测试。并且还约了个憨憨一起在《第二界》中探险。艾莉儿想起那个憨憨的时候嘴角不自觉挂上了一丝微笑。