第三十五章课堂

第三十五章课堂 (第2/2页)

多多少少，也能减少一些麻烦。
　　
　　反正闲着也是闲着。
　　
　　且课堂上一定聚集了不少人，柯孝良可以在人群中了解到一些动向，也算是侧面的去探知，他洒出五百张血符，以及这五百张血符都拥有特殊能力之事，在如今的十魔宗内，究竟造成了多大的回响。
　　
　　前文有言，尸山之上，有诸多山头，诸多殿堂。
　　
　　殿堂各司其职，山头则是自行发展，野蛮生存。
　　
　　自然也就各有各的倾向，各有各所长。
　　
　　有些山头主打贸易，自然将全部的经历，都花费在了经营集市上。
　　
　　而也有一些山头充当了赌场、戏楼、角斗场甚至是课堂、演武场的职责。
　　
　　虽然每一个内门弟子都名义上有师父，上面亦有师长。
　　
　　但是魔宗内部，真正负责任的师长少之又少，更多的师父多是将弟子当做了可以随手抛弃的玩物，以及随时取用的材料。
　　
　　相对比之下，彼此互不干扰，相安无事的师父···已经是难得的好师父了。
　　
　　没有师门长辈指点，魔宗弟子修行遇到了难题怎么办？
　　
　　很简单···请‘家教’。
　　
　　当然，在十魔宗内，没有家教这个词。
　　
　　一些特别的山头上，会时常组织一些修为高或是有多年修行经验的老修士做讲师，让他们开课授讲。
　　
　　想要入场听讲解惑的弟子，就需要交纳门票钱。
　　
　　也就是灵石。
　　
　　大多数门票钱，都在五个灵石到十五个灵石之间。
　　
　　低的也有一到两个灵石一张门票。不过授课的人，就未必那么靠谱了。
　　
　　授课门票，最高可达一百个灵石一张。
　　
　　不过那种级别的讲课，往往都得是宋清文这种级别的魔宗大佬莅临开课，才有可能。
　　
　　这样的讲课，也多数是给山头的主人面子，偶尔来讲一课，而并非单纯的是为了捞钱。
　　
　　就像之前柯孝良早就认识到的。
　　
　　任何模式下的社会关系，都会找到它们自我蓬勃的方式。
　　
　　即便是残酷、冷漠如魔宗，他们也依旧有着他们自我繁荣的方向。
　　
　　或许比不上正道宗门那些一个师父带几个弟子，耐心教导，敦敦教诲那么来的一步一个脚印，稳打稳扎。
　　
　　却也因此让魔宗弟子们，更有奋进之心，更珍惜来之不易的学习机会。
　　
　　再加上魔宗弟子，数量往往是正道弟子的数倍甚至数十倍之多，出现优秀人才的概率并不低。
　　
　　孰优孰劣，难分高下。
　　
　　柯孝良选择的是育魔峰的学宫。
　　
　　在教导后进弟子方面，育魔峰的学宫也算是有口皆碑。
　　
　　虽然要价比较高，却教学质量颇有保障。
　　
　　选择学习如何更多、更快、更高效获取魔元的新人弟子有很多。
　　
　　一堂课十个灵石。
　　
　　柯孝良选择的这堂课大殿内，满满当当的，坐满了足足两百多人。
　　
　　有人拿着纸笔，随时准备做笔记。
　　
　　也有人手持玉简，选择用法力，将听到的内容刻录下来。
　　
　　极少数有钱人，托举着留影石录影，或许还要反复回味，甚至是刻录出‘盗版’教学视频，然后拿出去放映，收取更低一层次的门票钱，赚个差价。
　　
　　小小的课堂，正组成了一个小小的社会生态链。
　　
　　而柯孝良坐在人群里，平平无奇···除了过份英俊潇洒。
　　
　　很快，在一片莫名响起的欢呼声中，一个身穿白衣，看起来颇有风度，像正道儒修，更胜过像魔宗歹人的青年修士走上了讲台，坐在了墨玉制成的蒲团之上。